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体会之经验交流体会
体会之经验交流体会。经验交流体会 【篇一：教师经验交流活动体会】 教师经验交流活动体会 虽然这次交流的时间很短，却让我受益匪浅，深深的被老师的教学 魅力所折服。不仅仅改变了我对教育的认知，而且还让我了解了如 何才 经验交流体会 【篇一：教师经验交流活动体会】 教师经验交流活动体会 虽然这次交流的时间很短，却让我受益匪浅，深深的被老师的教学 魅力所折服。不仅仅改变了我对教育的认知，而且还让我了解了如 何才能当一名优秀教师，去更好的教育学生。 那么如何才能成为一名优秀的教师呢？ 1) 做一名亲切幽默的教师 从的听课经历总结，一名优秀的教师必须是一个亲切幽默的人。 没有一个优秀教师的课堂，不是具有轻松，活跃的教学的。老 师是需要富有一定的幽默感和亲切感，例如上测验统计专题研究的 课程，一般来说上数学课是比较枯燥的，平淡的，从初中到高中， 数学老师总是以严肃的面容出现在课堂上，因为数学是严谨的，需 要以严肃的态度去对待，有问题必须举手回答，老师在台上讲，学 生总是安静地抄着笔记，这是我们普遍具有的现象，但是胡教 授的课是的，的，你可以随意打断老师和九把刀照片同学的话，有问 题就直接提出，胡教授系着一条米老鼠的领带，笑容满面的站在讲 台后，一有好奇的问题就直接问我们，当我在介绍对台中印象时， 提到的植物很特别，他一好奇，就直接问我是否第一次出国， 就像在聊天一样，给人的一种亲切感，熟悉感，他有着一颗年少的 心。这不时又让我想到了我们的邵爷爷（邵剑老师），一大把年纪 了，仍然充满朝气，活泼可爱，总会将数学与现实相比拟，说到一 条直线垂直一条平面时，他会说是“大漠孤烟直”，形象生动，便于 记忆，又回想到初中的科学老师，因为他姓何，所以在记忆概念时， 他总会强调到，“你们要记得，何老师说??，何老师说??”让人发笑 的同时，又深深的把概念记到了脑海里。 2) 做一名能吸引学生的教师 一名优秀的教师还必须学会如何去吸引学生的注意力。例如在讲乡 土语言课程时，按照我的读书经历来看，老师往往学生如何念 拼音，如何去读字，一遍一遍的读你就会记住，或者再组组词，但 是这样往往比较枯燥，无法激起学生的兴趣，特别是上到课程的后 半段，学生往往会分散注意力，学习的效率不高，而陈教授的做法 给了我很好的。她习惯在下课前与学生做互动，一起来猜谜语， 这可不是普通的谜语，而是由当地方言构成，它的谜底也是方 言而且还涉及各个方面，有关于历史方面的，也有关于当 地生活特色的，没有一 定的知识储备，和对的了解，还真答不上来。我认为这样的互 动形式很好，一般老师就连下课前的几分钟也不放过，为的是尽量 多塞给学生一点知识。陈教授的这种方法不但抓住学生的心，激发 学生去动脑，回忆学过的知识，而且还可以加深学生对自己故乡台 湾的了解，传承文化。 3) 做一名善解人意的教师 一名优秀的教师必须是一个善于把握学生的心理。譬如说，江教授 的教育概论课真可谓神奇，我们都快真的相信江老师就是一个。 他通过讲故事与他人的经验来教育我们，以问做答的形式展开 整个教学。首先，他列举了许多有关教育的问题，如“你理想的学校 是什么样的？”，“学校在社会中的作用是什么？”，“在学校里有没 有发生令你难忘的事？”等等，每一个都与我们息息相关，而且值得 我们思考。但是江教授神的地方不在他提的问题勾起了很多学生的 回答，而神在无论学生回答什么，他总有材料来论证那位学生的观 点，仿佛他早就摸透了学生的心理，知生在想什么。而且每个 实例都非常贴切同学的观点。例如讲到学校对社会的影响时，有学 生回答使学生社会化，江老师便举了这样一个例子：三个成绩优异 的孩子去老师家做客，却不懂基本礼仪，嫌弃老师辛辛苦苦做的饭 菜，嚷着为什么不叫肯德基，私自闯进老师的卧室翻看东西等等， 反应了现在学生普遍存在的一个现象--成绩虽好，但人际交往能力为 零。江教授的故事个个新颖，具有力，却又。让人在 听故事的过程中渐渐了解社会，懂得教育的重要性。原本理论化的 教育课，变得形象生动接近生活，让人全然感觉不到时间的流逝。 要做到这点，不仅需要充分的课前准备和渊博的知识积累，更需要 长久教学经验和对学生心理的了如指掌。只有了解了学生的心理， 才能更好的去传授知识，去塑造学生的人格。 资料来源：【篇二：优秀校友经验交流会体会】 优秀校友就业经验交流会 2012 年 5 月 16 日下午 2:00 我自动 化系在会议室举行了优秀校友经验交流会 .会上采取先介绍就业经验， 后提问、回答的形式。在介绍就业经验时，师兄师姐们根据专业不 同、亲身经历，从定位、简历、面试技巧等方面向我们做了详 细的介绍。 定位方面，综合来说就是要明确自己的目标，根据自己的兴趣、 性格及理想中的工作地点、工资待遇、强度等方面确定合适的工作 单位。有针对性的准备复习，通过亲朋好友、就业信息网、高等院 校等渠道收集各单位信息。 简历方面，主要是要从样式、内容两方面来突出自己的特色。样式 方面尽量做到能让面试官有眼前一亮的感觉。内容主要是要写自己 真实、独特的东西，写做过的项目等等。同时一定要对自己写过的 内容相当的熟悉，因为一般面试官都是针对简历上的内容来提问的。 面试技巧方面，从着装、技 术面试等方面给了很多宝贵的意见。着装方面可以根据以往的经验 判断各个用人单位对着装看重的分量。一般单位不会要求面试者着 正装，但是也一定要穿的大方、干净、得体，能给面试官传递一种 重视这个面试的机会。师兄师姐们着重介绍了技术面试方面的技巧。 首先介绍时，一定要自信，要学会表达自己的优势。回答问题 时，要全面，不能惜字如金，尽量把自己熟悉的那部分详细介绍， 让用人单位发现你的优势，让他们无可挑剔。同时在面试前，做好 充分的思想准备，可以预设一些问题，面试时就可以做到应答如流。 同时强调了基础的重要性。 08 届学长介绍了面试的一些经历以及经验。首先，他说找工作要尽 量到大型的人才交流中心，尽量当场填写个人简历，以便充分地展 示自己，做到有的放矢。还要了解面试公司的大概状况，在面试时 还要介绍对本公司的印象，还有关于这家公司的文化。在面试时要 沉着冷静，应对自如。因此每次实习的时候，都朝这方面发展，积 累了很多关于这方面的经验。他还谈了如何处理与、同事之间 的关系。 他就帮助自己确定适合自己的职业的问题，也谈了自己一些实习的 经验，他说实习是一种很好的吸取经验的机会，是在为将来工作积 累经验，在实习中不断超越自己。做业务需要宽广的人际关系网， 因此在实习过程中要培养良好的人际关系。 学长说：“工作的时候要自己的原则，对于工作要努力认真，做 一行爱一行，找工作自信心是很重要的，自己的简历上要做足功课， 自荐的时候要把自己的信息充分标新出来让公司能够对这个人产生 好的印象。” 以上学长学姐实习的经验，让我们体会到作为一个有能力和有经验 的人是很重要的。现在各个企业都在应聘有能力的人，而一个有能 力的人不管在什么样的情况下，都会很好的把自己展示出来，是金 子在任何地方都会发光的。因此，从现在我们就应该更好的培养自 己，在未来的发展中，才会让自己变得更有能力，并且会取得很大 的成功。 【篇三：名师经验交流会体会】 乌审旗名师经验交流会 体会 教研中心 孟根花 2014 年 2 月 21 至 22 日，我中心在全旗举办了名师梯队教师经验交 流会。 我本人参加了政史地组的经验交流会，通过这次经验交流，我有幸 听取了七位骨 干教师与两位学科带头人的交流汇报。我认真听取了九位优秀教师 的汇报，听后 感受颇深，给我的体会是九位优秀教师的汇报材料真精彩，他们的 优秀品质和奉 献值得我们学习，他们不愧是全旗教育战线上的精英。 周杰等九位优秀教师的汇报材料的共同特点是：忘我工作、奉 献。周杰 老师有这样一句话：“优秀教师与普通教师的最大的区别在于他们的 习惯”。她认 为好的习惯能有效促进教师的专业成长，并成为优秀教师成功的基 石。老 师说“课堂的关键是高效”她认为只要我们切实提高课堂教育教学效 率，课堂就 是我们并肩作战的主战场。方建梅老师却说“在每一个与孩子相处的 日子里，我 都感受这喜悦的幸福，脸上总是有美美的笑容，心中总是装着满满 的快乐”她认 为教师应该把一颗爱心，的地奉献给孩子们。石楼飞老师有句 话：“舍，看 起来是给人，实际上是给自己，给人一句好话，你才能得到别人回 你一句赞美” 他号召我们不要把烦恼、忧愁传染给别人，因为舍什么就会得什么。 曹静老师却 说“我们需要培养本土的专家，手把手教我们”她认为本土专家能够 深入课堂用 理论指导实践，用实践检验真理。他还认为 “在教学中态度决定以切， 细节决定 成败”，韩金英老师说： “如果你只是把教师这个行业当作一种职业， 你永远不会 爱上这个行业。因为做教师的人都知道，教师这个职业收获与付出 永远不成正 比。”她认为如果把教师这个行业当做事业来做，你会发现你收获的 财富永 远无法用物质来衡量。她们把全部的热情、爱心和知识奉献给了教 育事业，怀着 对教育事业、对学生的无比热爱，始终坚守在教学一线。这些教师 都是我们学习 的楷模。 作为一名教师，三尺是我们的工作空间，那么，我们既然选择 了教师这 个神圣职业，就应该踏下心来，做好自己的本职工作。作为教师， 不可能都像知 名专家那样干出轰轰烈烈的事迹来，但他们那种忘我工作和奉 献的确实 值得我们每一位教师学习。张俊梅老师说：“选择了教师，就选择了 奉献”。我深 有体会，作为教师，奉献是，人生，选择哪种生活方式并 不重要，重要 的是适合不适合自己，只有适合自己的才是最好的。教书育人，教 书是基础，育 人是根本，也使我更加明白，学生占用老师的不仅是时间，更是精 神和灵魂。在 多年教学中我虽然脚踏实地，兢兢业业，但听了几位教师的汇 报，我觉得我 做的还远远不够，我决心在以后的工作中要以这些教师为榜样， 学习他们那 细心、耐心、专心的工作态度与作风，做好一名合格的教研员。 其实，教研员也是一样，自己在工作中扮演什么角色，能不能对自 己角色定 位悉心体察，即自己以什么样的身份去开展工作，这对工作效果有 至关重要的作 用。也就是说，教研员对自己的角色定位体察得越深越有助于把工 作做好。所以作为教师行业的一个特殊岗位我在今后的工作中准备 认真钻研教学方法，一 边虚心向周围的同事学习，一边利用网络广泛阅读教育教学理论。 尤其是推行新 课改的今天 ，我要潜心研究新课程标准，将新的教学及时传授 给我们的一 线教师，使他们将课程标准学活、用活，同时我要立志要做一名反 思型教研员， 一定要做到勤学、全面统筹、务实高效、廉洁正气，力求自己 在反思中进步。 这次经验交流会让我学到了很多宝贵的教学经验，如何做细心、耐 心、专心， 这一切都让我感同，我要将今天所学到的记到心里，印在脑中， 在今后的教 学工作中，干一行爱一行，爱一行就要行， 既然选择了教研员 这个职业， 既然是学科的领头羊，那就要豪不迟疑地带领这支队伍奋力前行、 英勇拼搏，在 新课程中，要与其他同志一道，协手共进，发挥教研员的职能 和引领作用。 教研中心 孟根花 2014.2.24 |