全省党委（党组）理论学习中心组学习经验交流座谈会发言摘登

　　近年来，省直机关工委深入学习贯彻习总系列重要讲话和理政新新思想新战略，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，全面落实新发展和“四个着力”“三个推进”，坚定不移推进全面从严治党要求，把加强和改进省直部门党组(党委)理论学习中心组学习作为重大任务，明确学习重点、健全学习机制、创新学习形式、学习，形成了以中心组学习带动机关干部学习的理论武装工作格局，为扎实推进辽宁振兴发展提供了坚强思想。

　　首先，明确学习重点，提高素养。一是计划引领，在每年年初制定下发的中心组学习计划中，遵循省委理论学习中心组学习内容，指导各部门党组(党委)理论学习中心组把握学习重点。二是贴近工作实际，把学习习总参加辽宁代表团审议时重要讲话和对东北、辽宁的重要以及、国务院等关于东北新一轮振兴发展的重大决策部署与辽宁实际结合起来，持之以恒抓好新发展和“四个着力”“三个推进”的贯彻落实。三是以上率下，丰富学习内容，把理想、中国梦、社会主义核心价值观、文化建设贯穿到理论武装的全过程和各方面。

　　其次，健全学习机制，发挥表率作用。一是顶层设计，结合“三严三实”和“两学一做”学习教育，相继制定下发了《关于加强和改进中心组学习的指导意见》和《省直机关工委派员列席省直部门党组(党委)中心组学习暂行办法》。二是强化责任意识，省直各部门建立了由党组(党委)为组长，党组(党委)全员参加，机关党委专职副为学习秘书的中心组学习机制。三是健全学习制度，各部门中心组普遍建立健全并严格执行学习考勤、学习研讨、专题、学习档案和学习考核等制度。

　　第三，创新学习形式，注重学习效果。一是开设高端，邀请国内知名专家学者围绕干部普遍关心关注的经济、、文化、科技、国防等热点难点问题，为中心组和干部作高端。二是创新主题活动，促进了中心组学习扎实有效开展。三是强化示范引领，把学习廖俊波、毛丰美、董福财等先进典型与学习身边优秀人物相结合。四是注重检验效果，为机关每名发放了《省直机关“两学一做”学习教育知识竞答1000题》，真正让每个党支部动起来，让每名学起来。

　　第四，问题导向，促进。一是理清振兴发展思。各部门党组(党委)理论学习中心组深入基层调查研究，问政于民、问计于民、问需于民，紧紧抓住供给侧结构性主线，制定政策，出台措施。二是进一步净化生态。全力做好中央巡视“回头看”反馈意见整改落实和深刻汲取辽宁案沉痛教训警示教育工作，举一反三，查摆问题。三是带动机关干部作风转变，确保中央及省委决策部署落地生根，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

　　省国资委党委把加强中心组学习作为履行从严治党主体责任、推进国企国资发展的重要途径，以深入学习贯彻习总系列重要讲话和理政新新思想新战略为主线，发扬理论联系实际的优良学风，着力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，不断增强“四个意识”，坚想，为落实“三个推进”提供强大思想。

　　首先，把握“三个重点”，坚定立场和方向。一是聚焦系列讲话学，并迅速组织在省国资委机关和省属企业干部中及时传达，进一步增强广大干部意识、大局意识、核心意识、看齐意识。二是深入学习党的和十八届三中、四中、五中、六中全会等重要，切实把思想和行动统一到中央的方针政策和部署要求上来，进一步增强了道自信、理论自信、制度自信、文化自信。三是聚焦全面从严治党、聚焦党风廉政建设和反斗争，把坚想，“讲诚信、懂规矩、守纪律”纳委理论学习中心组学习之中，进一步强化纪律和规矩。

　　其次，建立“三项制度”，确保学习取得实效。一是建立常态学习制度。制定计划，对学习时间、内容和要求作出明确，了学习质量和效果；二是建立重点学习制度。对习总系列重要讲话和重大决策部署，采取“1+2+3”学习模式，“1”是一个重点，即授课，“2”是两种手段，即讲好党课、交流研讨，“3”是三套资料，即《中心组学习资料》《中心组学习推荐书单》《学习参考》，确保学深；三是建立发言点评制度。党委理论学习中心组发言后，现场作出评价，交流了思想、深化了认识。

　　第三，突出“三个注重”，推动学习纵深开展。一是注重示范引领带头学。党委作为党委理论学习中心组组长，亲自审定学习计划和内容，主持学习研讨活动，带头发言，带头讲党课，引导中心组加深理解，提高认识。二是注重创新形式灵活学。采取集中学习研讨，观看专题片，座谈交流、吸纳机关处长、副处长参加学习研讨等多种形式全面加强学习。三是注重精选专题深入学。今年以来，我们组织了5次党委理论学习中心组(扩大)学习，完成了“两学一做”第一专题、第二专题的学习研讨，出勤率95%以上。

　　第四，“三个结合”，切实提升履职水平。一是把理论学习与国企国资发展结合起来，发展中的实际问题，有针对性地安排学习研讨，确保所学所得及时运用到实践中，贯彻到具体工作中。二是把理论学习与调查研究结合起来，使学习成为党委提高、谋划工作思、破解发展难题，推动工作的重要载体。三是把理论学习与加强国资委机关自身建设结合起来，把提高自身思想水平、理论和工作能力作为理论学习的着力点，为推动国企国资各项工作落实发挥积极作用。

　　大连市委把理论学习中心组学习作为领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，把学习贯彻习总系列重要讲话和理政新新思想新战略作为重大任务，作为向看齐的基本要求，着力深化学习内容，创新学习形式，规范学习制度。

　　第一，以统一思想为根本，始终把深入学习贯彻习总系列重要讲话作为首要任务。党的以来，围绕贯彻落实五大发展、“四个着力”“三个推进”重要和全面从严治党等主题，市委下发9个学习通知和16个理论学习中心组学习指导意见，结合党的群众线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，制定48个市委理论学习中心组专题学习研讨方案，组织开展干部读书活动、撰写学习讲话体会活动、刊发理论学习中心组学习通报、印发理论学习参考等，统筹推进各级党委(党组)理论学习中心组深入学习贯彻重要讲话，更加坚定地在思想上上行动上同以习同志为核心的保持高度一致。

　　第二，以创新形式为关键，在拓宽学习渠道中提升学习实效。大连市委理论学习中心组注重把握学习规律和特点，优化学习载体。一是把市委常委集体学习作为理论学习中心组学习的拓展和延伸。从2013年起，邀请中央政策研究室、国务院发展研究中心等28位中央部委或科研院所的专家学者走进集体学习课堂，为城市发展建言献策。二是依托“大连讲坛”丰富学习形式。全市形成了以理论学习中心组学习为主体，以市委常委集体学习和大连讲坛为两翼，以干部专题轮训、网络课堂和实地参观等为支撑的全方位理论学习新格局，有效增强了理论学习中心组学习的吸引力和实效性。

　　第三，以制度建设为保障，探索构建富有时代特点的常态化学习运行机制。把制度建设作为规范理论学习中心组学习的重要保障。一是领导带头学习。各级党委(党组)理论学习中心组组长带头审定学习方案，带头研讨发言，带头讲党课，带头撰写学习体会。二是规范化制运行机制。建立理论学习中心组学习计划制度、选题会商制度、授课专家审核把关制度和学习通报检查制度。

　　第四，以推动工作为导向，把学习为推动大连振兴发展的实际行动。一是问题导向，在把握大局中增强学习前瞻性。聚焦互联网+、供给侧结构性、推动自贸区建设等经济社会发展热点问题，邀请中央部委相关司局负责同志来连做专题，引导理论学习中心组先学一步。二是学以资政，在深入调研中增强学习实效性。围绕做好稳增长、促、调结构、惠民生、防风险等各项工作，组织市委理论学习中心组按各自分工，带头深入基层调查研究，提出工作思举措，纳入市委全会报告，有效提高了党政领导班子制定决策的科学性和推动工作的有效性。

　　推荐：