嵊州市小学低年级学业评价经验在三江街道中心小学召开

　　2014学年第一学期期末，我市各小学都开展了“以学”活动，为进一步完善小学低年级教学与学业评价方式，交流各校在“以学”活动方面获得的经验，近日，教体局组织的全市小学低年级学业评价经验在三江街道中心小学顺利召开。与会领导有教体局科裘春源老师、教研室田晓军老师，全市各小学教学副校长和低段教研组长参加了本次会议。会议共三项议程:经验交流、工作布置、领导讲话。

　　全市有四所学校作了2014学年第一学期期末小学低年级学业评价的经验交流，分别是三江街道中心小学、开发区莲塘中心小学、白泥墩小学、剡山小学，她们的交流内容特点鲜明，有自己独特的观点。四所学校分别从学业评价全员教师参与、学业评价家长参与、学业评价与校本课程结合、学业评价建立网上电子档案的角度分别阐述了自己学校的创新独到之处，体现了全市小学资源共享、互帮互助、共同提高的内涵品质。

　　接着田老师为使2014学年第二学期期末学业评价更实效布置了下阶段工作：1.各校要积极探索低段考试方式，以更全面看出学生能力为基础分模块进行考试。2.5月30日前上传考试方案，6月10日前上传评价内容、评价细则。

　　最后裘老师作了几点思考性的讲话：1.教育是国家政策层面上的改变，中国是负责任的大国，我们进行制度和创新是对我们孩子的负责。2.要促进学校的提升、教师的提升、家长的提升，特别是家长的是做好园考、乐考的关键。3.处理好“放”与“不放”的关系，设计园考方案前预测学生会发生的各项问题，设计符合能力的方案。4.终结性评价的弊端，注重过程性的评价，注重学生多元化能力的发展。

　　本次会议的召开将对下阶段嵊州市小学低年级学业评价方式的改进起到指导性、引领性的作用。